С самого детства Шелдон Купер был непохож на других детей. Его ум работал с недетской скоростью, но это редко приносило радость. Мама, глубоко верующая женщина, чаще водила его в церковь, чем в научный кружок. Она молилась, чтобы сын нашёл путь к обычным детским забавам. Отец, в прошлом тренер по футболу, обычно коротал вечера на диване с банкой пива, наблюдая за спортивными матчами. Разговоры об уравнениях или физических законах его мало занимали.
Со сверстниками тоже было непросто. Пока другие мальчишки гоняли мяч или собирали модели, Шелдон размышлял о серьёзных вещах. Его волновали вопросы, далёкие от обычных школьных интересов. Например, где бы раздобыть материалы для сложных опытов. Мысли о том, как получить для экспериментов определённые вещества, посещали его чаще, чем мысли о новых друзьях. Окружающий мир часто казался ему слишком медленным и нелогичным, а он в этом мире чувствовал себя одиноко.
